http://www.youtube.com/watch?v=aHMTy3ozb2w

¿ PUEDO CONTRAER INFECCIONES A TRAVÉS DE RELACIONES SEXUALES ?

Si sepuede transmitir una infeccion y una enfermedad a causa de que alguno de los dos personas que estan junto puede transmitirle la infeccion o enfermedad si ninguno se halla protegido. Estas pueden ser algunas de las infecciones o enfermedades que podemos adquirir si no nos protegemos:

♥ sinfilis:

Las características que hacen

que sea difícil el diagnóstico

 de la sífilis,son las siguientes:

• El chancro sifilítico se cura en forma espontánea, por consiguiente, el paciente puede no darle importancia y no consulta al médico.
• En las mujeres la lesión inicial (en los labios menores de los genitales femeninos y/o alrededor del ano), puede pasar inadvertida o puede estar oculta en el cérvix (cuello uterino).
• Durante el período de latencia, la sífilis no presenta síntomas.
• La sífilis secundaria y tardía se puede parecer a (y confundir con) una gran variedad de enfermedades.

La sífilis se presenta por lo general en una de las siguientes formas:

• Sífilis primaria (10 a 90 días después del contagio). Se caracteriza por la presencia de una pápula (lesión tipo roncha) que evoluciona a una úlcera que no duele con bordes elevados llamada chancro e inflamación de un ganglio regional.
• En la sífilis secundaria (seis o más semanas después de la infección), se presenta un malestar, fiebre, cefalea, dolor de garganta, inflamación generalizada de los ganglios, lesiones cutáneas (varias, por lo general simétricas, extensas y no producen comezón, a menudo son superficiales y papuloescamosas; el eritema (coloración rojiza) es bastante marcado en la palma de las manos y los pies; cuando se encuentra afectada toda la cara las lesiones tienden a ser anulares), lesiones de la membrana mucosa (Condyloma latum), hepatitis (inflamación del hígado).
• Sífilis tardía (toda enfermedad sifilítica que sigue a la fase secundaria). Las manifestaciones más comunes son meningitis aguda, o subaguda, que puede ocurrir un año después de la infección, accidentes cerebrovasculares (cinco años después de la infección inicial pueden observarse accidentes cerebrovasculares debido a artritis sifilíticas).
• Sífilis congénita tardía. Caracterizada por sordera, debido a la lesión del octavo par craneano, queratitis intersticial, lesiones nasales (periostitis, que se manifiesta en un hueso frontal prominente y una hendidura del dorso de la nariz), lesiones de la tibia (periostitis, que se manifiesta en una curva exagerada en la tibia), artritis de la rodilla (articulación de Clutton) anormalidades de la dentición permanente (dientes de Hutchinson).

♥ Gonorrea:

Es de las enfermedades de

transmisión sexual (ETS)más frecuentes y es causadapor la bacteria Nelsseria gonorrhoese.

En la mujer

• Secreción vaginal inusual
• Sangrado vaginal inusual
• Dolor en la parte inferior del abdomen

La mujer infectada, puede no tener síntomas o presentar ligeras molestias al orinar o flujo.

En el hombre

• Dolor al orinar
• Gotas de pus que salen del pene

En el varón tarda dos a tres días después del contacto sexual para producir síntomas (dolor al orinar, pues sale por la uretra).La gonorrea y la infección por clamidia pueden ocasionar esterilidad cuando no son tratadas. Si es que una mujer infectada da a luz, su bebé podría contagiarse y quedar ciego a menos que reciba tratamiento.

♥ VIH/SIDA:

El síndrome retrovírico es elnombre que se le da a la

etapa inicial de la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana(VIH) cuando la persona

recién se infecta con el VIH. Cuando una persona se infecta con el VIH la persona puede no sentir ningún síntoma. Sin embargo, con frecuencia la persona desarrollará síntomas como de gripe durante que duran varias semanas. Estos incluyen:

• Fiebre
• Sensación de cansancio
• Ganglios linfáticos hinchados
• Apetito disminuido
• Dolor de garganta
• Dolores en las articulaciones y los músculos
• Diarrea
• Erupción cutánea ("rash")

Si su infección por el VIH es reciente puede que usted mismo no se dé cuenta de ello. La persona de la cual usted contrajo el VIH puede no verse enferma ni sentirse enferma. Y las señas y síntomas de una infección por el VIH son similares a las de otras infecciones tales como mononucleosis (conocida como mono), amigdalitis o la gripe.

 

ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ENFERMEDADES MAS COMUNES EN EL HOMBRE Y LA MUJER



¿ POR QUE LOS ADOLESCENTES NO POSEE LA DEBIDA INFORMACION ACERCA DE LA SEXUALIDAD?

. Educación sexual familiar ineficiente:  La familia tiene un papel fundamental en la enseñanza sexual, además de brindar la confianza y naturalidad necesaria para abordar el tema con los adolescentes.

La dificultad que se presenta es que hay mucha ignorancia en los padres y la sexualidad sigue siendo un tema “prohibido”, por lo tanto, en la mayoría de los casos, delegan la educación sexual a los establecimientos educativos.

Además, la familia le atribuye al varón la capacidad e interés sexual y a la mujer “esencia materna”, a los varones se les reservaron los contenidos relacionados con las enfermedades de transmisión sexual y las prácticas sexuales seguras, y a la mujer contenidos relacionados con el embarazo, la menstruación, el parto y la lactancia.

Esto tiene que dejar de suceder, dado que, como padres de familia son el modelo y la referencia fundamental a seguir, para instruir la educación sexual sin diferenciar los sexos.

La educación sexual de los alumnos debe ser responsabilidad de los padres y además del colegio ya que no solo la educación empieza en el colegio sino que también empieza en el hogar.

La formación propiamente sexual es una parte de la educación integral y una de las tareas más urgentes que ha de resolver el adolescente en su marcha hacia la madurez, es el aprendizaje del amor. Si no se engloba dentro de la educación afectiva y moral -que ha de continuar durante toda la adolescencia y juventud- no se puede hablar de una educación sexual propiamente dicha, sino de una mera instrucción biológica.

Una educación sexual debe estar en relación con la afectividad y los valores vividos y transmitidos en el hogar, tales como el amor, la generosidad, el respeto hacia el otro, la fidelidad, entre otros.

" los padres deben ser el ejemplo claro y clave para los adolecentes cuendo empiza su vida sexual"

. Factores socioculturales: Las bajas condiciones socioeconómicas, con una baja escolaridad y la falta de madurez psicológica de los jóvenes, que son poco comprometidos con sus responsabilidades acentúa el hecho de la falta de conocimiento e interés acerca de la sexualidad.
. Falta de educación sexual en los colegios: A pesar de existir la Ley Nacional de Educación, la cual contempla como obligatoria la Educación Sexual, en el Distrito Capital el desarrollo de la educación sexual ha tenido importantes limitaciones, que son reflejo de lo que sucede en el país.

Un estudio realizado por el Ministerio de Educación, logró establecer limitaciones en la calidad del proceso, dificultades para abordar el tema por parte de docentes y las familias de los alumnos y alumnas, así como debilidades administrativas para lograr una educación emancipadora, generadora de autonomía, respetuosa de las diversidades sexuales y con enfoque de géneros, situaciones que también señalan los mismos niños, niñas, adolescentes y padres y madres de familia.

Esta ley debería estar aplicada en todos los establecimientos de enseñanza del resto del país. El Estado tiene la obligación de impartir educación sexual y de garantizársela a todas las personas en igualdad de condiciones.

La educación sexual de este momento no es sólo una cuestión de prevención de problemas, sino, un elemento útil para promover el desarrollo de una visión positiva de la sexualidad.

COMO ORIENTARNOS Y ORIENTAR A NUESTROS HIJOS

los jóvenes requieren de discusiones honestas y abiertas sobre estos temas para que logren un manejo adecuado de las situaciones que diariamente enfrentan, y desarrollen conductas responsables respecto a su sexualidad.

♥ que los padres nos orinten y nos hablen del tema
♥ que nos ayuden a desarrollar una vida sexual y reproductiva
♥  Capacitar en el manejo de la sexualidad a un grupo de adolescentes para fortalecer su identidad.
♥ Se buscó apoyar a las jóvenes y a sus padres con el fin de mejorar las relaciones intrafamiliares y la comunicación, así como orientar a las adolescentes en el manejo de su sexualidad y fortalecimiento de su autoestima.


vean los siguientes folletos  hagan clic en el siguiente ling
http://www.ies.org.pe/images/stories/documentos-incidencia/pdf/hoja3docente.pdf 

http://www.ies.org.pe/images/stories/documentos-incidencia/pdf/hoja01-adolescentes.pdf

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/articles-172254_recurso_1.pdf

                                   
                                    PROPUESTAS

Nosotros proponemos que para tener una buena salud sexual reproductiva , que las mujeres y lo hombres tenga una persona estable para tener una relacion sana. A demas usar los metodo anticonceptivos para protegerse de una enfermedad o un embarazo no deseado.

Los padres pueden ser una ayuda para informales de los medios anticonceptivos y como cuidarse sexualmente,a demas profamilia es una entidad privada que pueden ayudarlos a prevenir y orientarlos.


 

AQUI PUEDEN ENCONTRAR LA PLANIFICACION FAMILIAR EN EL SIGUIENTE EN LACE:

http://www.profamilia.org.co/

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

SALUD SEXUAL:

La salud sexual es definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como "un estado de bienestar físico, emocional, mental y social relacionado con la sexualidad; no es solamente la ausencia de enfermedad, disfunción o incapacidad. Para que la salud sexual se logre y se mantenga, los derechos sexuales de todas las personas deben ser respetados, protegidos y ejercidos a plenitud".

Por su parte, la Organización Panamericana de la Salud (OPS) ha definido la salud sexual como "la experiencia del proceso permanente de consecución de bienestar físico, psicológico y sociocultural relacionado con la sexualidad."

Ambos organismos consideran que, para que pueda lograrse y mantenerse la salud sexual, deben respetarse los derechos sexuales de todas las personas. En efecto, para lograrla, la OMS asegura que se requiere un "enfoque positivo y respetuoso de la sexualidad y las relaciones sexuales, así como la posibilidad de tener relaciones sexuales placenteras y segu

ras, libres de coerción, discriminación y violencia."
SALUD REPRODUCTIVA:

Lograr que la salud reproductiva sea una realidad para todas las personas la gente del mundo, es garantizarle a todas el acceso a los servicios de salud reproductiva. En la Conferencia del Cairo, la comunidad internacional hizo pública la siguiente declaración sobre el alcance de dicha asistencia.

La salud reproductiva es un estado general de bienestar físico, mental y social, y no de mera ausencia de enfermedades o dolencias, en todos los aspectos relacionados con el sistema reproductivo y con sus funciones y procesos. En consecuencia, la salud reproductiva entraña la capacidad de disfrutar de una vida sexual satisfactoria y sin riesgos, así como la capacidad de procrear, y la libertad para decidir hacerlo o no hacerlo, cuándo y con qué frecuencia.

                   CAMBIOS SEXUALES:

Los cambios sexuales empieza en la adolecencia apartir de los 8 y algunos a los  12 años su cuerpo empieza a cambiar tanto en la mujer como en el hombre:

cambios en la mujer:

√ Aumentás de estatura

√ Se ensanchan tus caderas

√ Se acumula grasa en tus caderas y muslos

√ Se notan más tus curvas y la forma de la cintura.

√ Te salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)

√ El olor de tu sudor es más fuerte (por el desarrollo de las glándulas sudoríparas

√ Tu voz es más fina.

√ La piel de los pezones y genitales se te vuelve más oscura

√ Te crecen los labios mayores y menores, clítoris, vagina y útero

√ Te viene la menstruación.

                     CICLO MESTRUAL:

Desde que la mujer menstrúa por primera vez hasta su menopausia, todos los meses las hormonas interactúan con su aparato reproductor, para preparar su útero para recibir al óvulo fecundado y que posteriormente se desarrolle el embrión. Si no se produce el embarazo, aparece una pérdida de sangre por vía vaginal, que dura unos pocos días y que se llama "menstruación".
La menstruación, llamada también regla o período, forma parte del ciclo menstrual. Para la mujer es la única manifestación externa de lo que ocurre durante el ciclo menstrual.El ciclo menstrual o sexual de la mujer se produce como consecuencia de la interacción del hipotálamo (glándula que libera hormonas que estimulan o inhiben a otras hormonas de la hipófisis), la hipófisis (glándula situada en la base del cráneo, que controla a otras glándulas y conecta con el hipotálamo) y los ovarios. De este modo el aparato reproductor de la mujer se prepara para el embarazo.

A la primera menstruación que tiene la mujer se la llama "menarca" y a la última menstruación "menopausia".


MESTRUACION: El primer día de sangrado marca el comienzo del ciclo. En el comienzo de esta fase los ovarios tienen muy poca actividad, produciendo cantidades pequeñas de estrógenos y progesterona .Como consecuencia de la caída de los niveles de hormonas ováricas, se produce un sangrado, que tiene una duración limitada de tiempo y que contiene además de sangre no coagulada, restos de endometrio (mucosa que recubre el interior del útero).

         cambios en el hombre:

√ Aumentas de estatura

√ Se ensancha tu espalda y hombros
 

√ Disminuye la grasa en tu cuerpo 

√ Te salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas
 

√ El olor de tu sudor es más fuerte (por el desarrollo de las glándulas sudoríparas) 

√ Tu voz es más ronca
 

√ Te crecen los pechos (aunque casi no te das cuenta)

√ Te sale y crece vello en axilas, cara (bigote y barba), pecho, piernas, brazos y pubis. 

√ La piel de los pezones y genitales se te vuelve más oscura 

√ Te crecen los testículos, próstata y pene
 

√ Primera eyaculación.